• 18e eeuw: veel fossielen werden gevonden -> onderzoekers gingen denken.
  
  
• Onderzoekers baseerden hun verklaringen op de Bijbel want het moesten versteende overblijfselen zijn van planten en dieren die gestorven waren tijdens de zondvloed.
  
  
• Volgens dit verhaal werd de aarde getroffen door een zware overstroming -> Noach bouwde een ark en nam van elk diersoort een mannetje en een vrouwtje mee, de rest van de dieren stierf door het water (de gevonden fossielen).
  
  
• Een verklaring voor de vondsten van reuzenreptielen en mammoeten was dat deze onbekende soorten nog ergens op de aarde wel in leven zouden zijn.

Iedereen stelt de vraag hoe de aarde is ontstaan. Elke geloofsopvatting had daar vroeger een eigen antwoord op. In de Christelijke wereld gelooft men dat God de wereld in 7 dagen heeft geschapen -> creationistische visie.

1. meer welvaart, meer protest

• Na WO 2 -> welvaart neemt toe vooral in de jaren 60 = Golden Sixties

• Inkomsten stijgen -> mensen kunnen meer consumptiegoederen kopen

• Generatieconflict
• Oudere generatie = hebben crisis in 1930 + WO 2 meegemaakt
• Weet wat afzien is
• In jaren 60 willen ze daarom zoveel mogelijk materiële welvaart
• vergaren :
• Supermarkten -> 1 x in de week winkelen
• Koelkasten, wasmachines, auto, tv, centrale verwarming,
• kledij, platen ( lp)
• Toerisme ( in eigen land ), vakantie
• Popcultuur

• Jongere generatie = geboren na WO 2
• Profiteren van de welvaart om zich te onderscheiden ( jeans, pop,… )
• MAAR ze willen meer :
• Ideale samenleving zonder eigen belang en hebzucht
• Tegen de consumptiemaatschappij
• Tegen multinationals
• Aandacht voor milieu en 3de wereldlanden

• Jaren 1950 -> kunstenaars in de VS = BEATNIK
• Jaren 1960 -> studentenbewegingen in de VS :
• Komen op voor verschillende doelen :
• Burgerrechtenvereniging van Marin Luther King word ondersteund
• Protest tegen Vietnamoorlog
• Emancipatie van de vrouw ( gebruik van de pil )
• Vrijheid van meningsuiting
• Inspraak in universiteiten
• Methodes :
• Betogingen -> soms vrede vol, soms gewelddadig
• Sit-in ( zitten )
• Teach-in ( studenten die zelf les geven )
• Muurschilderingen
• Bondgenootschappen Bv. met arbeiders
• Jaren 1970 -> radicalisering ( meer links = communisme)
• Veel studenten haken af door radicalisering of door verworven welvaart.

2. Leuven Vlaams

• 1960
• Nederlands talige studenten willen Franse afdeling uit Leuven weg, omdat
  het niet overeenkomt met de taalgrens.
• Franstaligen dromen van groot Brussel
• Reactie bisschoppen : Franstalige afdeling moet in Brussel blijven !
• Lokt studentenprotest uit + antikerkelijke gevoelens
• Hoogtepunt in januari 1968
• Tegen alles wat conservatief is
• Krijgen progressieve linkse ideeën
• Maatschappij kritisch
• Front met arbeiders
• Studenten krijgen steun van de bevolking omdat die denkt dat ze opkomen voor
  de Vlaamse zaak
• Grote gevolgen :
• Val van de regering -> universiteit wordt gesplitst
• Jaren 1970 : radicalisering naar communisme
• Vb. PVDA = partij van de arbeid
• Vb. MLB = marxistische leninistische bond
• Vb. AMADA = alle macht aan de arbeiders
• Grootste deel van de studenten haakt af of draait mee met de
  consumptiemaatschappij
• Vergelijking
• 1968 - antiglobalisten ( Indignados / Occupy )
• Gelijkenissen :
• Relschoppers worden afgevoerd
• Wereld veranderen
• Feest
• Verschillen
• 1968 : generatieconflict / geen structuur en staan alleen
• Antiglobalisten : alle leeftijden / steun van NGO’s, vakbonden

er zijn drie soorten gesteenten. De eerste groep, stollingsgesteenten , ontstaan door het afkoelen en stollen van magma. Deze worden weer onderverdeeld in dieptegesteenten en vulkanische gesteenten . Het verschil komt door de snelheid van de stolling. Sedimentgesteente ontstaat doordat verweringsmateriaal of resten van planten en dieren zich ergens ophopen, bedekt raken, ophopen en samengeperst worden. Ze hebben een vrij homogene samenstelling. Dit komt omdat het sediment wordt gesorteerd in de rivier. De derde groep is de metamorfe gesteenten.