• 15%
• Is niet actief
• Reageert matig en weinig intens op omgeving, negatieve stemming
• Past zich traag aan aan nieuwe ervaringen

• 10%
• Is onregelmatig inzake dagelijkse gewoonten (‘routines’)
• Reageert negatief en intens
• Past zich traag aan aan nieuwe ervaringen

• 40 % (= meerderheid)
• Komt als baby snel tot regelmatige gewoonten (‘routines’)
• Is meestal opgewekt
• Past zich makkelijk aan aan nieuwe ervaringen

= stabiele individuele verschillen in kwaliteit en intensiteit van reactiviteit en zelfregulering:

- Reactiviteit

• Snelheid en intensiteit van emotionele reacties
• Aandacht
• Activiteitsniveau

- Zelfregulering (= veranderen van reactiviteit)

De bekendste longitudinale studie over temperament (sinds 1956) is die van Thomas & Chess.
 Resultaten:

> Opvoedingsstijl van de ouders beïnvloedt de emotionele stijl van het kind

> Temperament kan de kansen dat een kind psychologische problemen gaat ervaren, vergroten

> Kan het kind beschermen tegen negatieve effecten van een stressvolle thuis

Dus : temperament verspelt psychologische aanpassing