Brentano en maakte onderscheid tussen fenomenen en mentale functies. Stumpf suggereerde dat fenomenen zoals tonen, kleuren en beelden ofwel sensorisch ofwel denkbeeldig zijn. De studie van zulke fenomenen noemde Stumpf phenomenology; zijn massieve Tone Psychology was een phenomenology van tonen. De tweede grote klasse van psychologische ervaring omvat zien, horen, waarnemen en denken – de cognitieve handelingen van Brentano. Studies naar sensorische en denkbeeldige fenomenen waren voor Stumpf ‘voorbereiding’ voor de echte taak van psychologie – de studie van psychologische handelingen of functies. Maar hier vinden we een paradox, Stumpf weidde zijn leven aan het bestuderen van deze voorbereidende fenomenen maar zag zichzelf altijd als een psycholoog. Zijn eigen onderscheiden accepterend, was hij in feite eigenlijk een phenomenologist. Onbewuste beïnvloeding (clever Hans).

logische evaluatie, psy is compleet, bestudeert mental acts  grondlegger functionalisme, retrospectie

Empirische psychologie – logisch evalueren van experimenten voordat daaraan

psychologische kennis uit voort kan vloeien (in tegenstelling tot Wundt, die resultaten uit

experimenten centraal stelt)

Beschouwt Psychologie als compleet in 1874 aangezien de empirische observaties

onveranderd bleven en de regels van de logica vaststaan. Wundt bleef constant

uitbreiden en aanpassen wat hij had geproduceerd.

Bestudeert mental acts (ideating, judging, loving vs hating: ‘act’ psychologie) zelf ipv de

producten ervan

geheugen, nonsense syllables, vergeetcurve, completion test intelligentietest. raakte de originele vraag van hoe een schooldag ingedeeld zou moeten worden min of meer verloren.

De tactu – beschrijvingen van de tastzin Definieert the absolute threshold, two-point

discrimination threshold waarmee hij de grens aangeeft bij welke intensiteit stimuli

worden waargenomen. Ook onderzoek naar verschil voelen in gewichten.