een vorm van self-fulfilling prophercy, exceptionele progressie bij een bepaalde leerling als een resultaat van hoge verwachtingen van de leraar.

conversatie waarbinnen de leraar geen prominente rol heeft. Leerlingen stellen en beantwoorden hun eigen vragen. Deze lijken een beetje op recitation maar moet meer instructureel gaan.

de manier waarop de leraar een leerling selecteert om antwoord te geven en het matchen van de vraag bij de leerling.

Als het antwoord snel en correct is: accepteer en ga verder.

Als het antwoord aarzelend is en correct, geef feedback waarom het antwoord goed is.

Als het antwoord eerlijk maar verkeert is, geef hints of vereenvoudig de vraag.

Als de vragen dom zijn, corrigeer en ga verder.

veel antwoorden mogelijk.

Als leerlingen antwoord geven werkt het vaak het beste voor de kwaliteit van de antwoorden om de studenten een paar seconden wait time te geven.