De samenleving wordt een lerende samenleving

• Competenties zijn situatie- en tijdsgebonden
• Kennis veroudert snel
• Ideaal van lifelong learning

Technologische ontwikkelingen

• Opportuniteiten voor werknemers op het vlak van high-tech, service- en informatiesectoren
• Toegenomen afhankelijkheid van computer-gebaseerde applicaties, ...

Europese éénwording, internationalisering van ondernemingen

• Aanpassingen in bedrijven aan Europese normen
• Leren over andere culturen, andere manieren van werken

Veranderingen in de gevraagde werkprestaties o.v. marktveranderingen

Economische marktdynamieken zoals fusies en overnames

• Nood om zich snel aan te passen aan nieuwe managementstijlen

Verhoogde nood aan continue vernieuwing van kennis en vaardigheden.

• Uitdaging van de ‘moeilijke’ arbeidsreserve, knelpuntberoepen
• Technologische ontwikkelingen (aandeel van de traditionele sectoren daalt)
• Kennismaatschappij
• Medewerkers zijn de spil van de werking van de organisatie

* Medewerkers als belangrijkste dragers van kennis

* Cruciale rol van de bekwaming van de medewerkers om bedrijfsobjectieven te realiseren

* Competitieve ‘struggle for life’, permanent zoeken en aanpassen

* The right man in the right place

• Nieuwe ‘rules of the game’

* Vernieuwing van methodieken, nieuwe visies, manier van zich organiseren

* Verhoogde complexiteit, flexibiliteit van de arbeidscontext

* Veranderingen staan centraal, de onvoorspelbaarheid, het tempo,...

• Overheidsdecreten en -stimulansen / Beleidsstrategie (kansengroepen, discriminatie wegwerken)
• Toegenomen milieuproblematiek
• Toegenomen eisen vanwege het arbeidspotentieel

• Werken = leren = werken
• Grenzen van het employable zijn
• Multifunctionaliteit en nuttige overtolligheid
• “Will we be smart enough?”
• Paradox van het afstuderen
• Verandering & de levenscyclus: vergrijzing

• Buying – Kopen: nieuw talent aanwerven door individuen van buiten de organisatie aan te trekken of van ergens anders binnen de organisatie.
• Building – Bouwen: trainen of ontwikkelen van talent via formele training, jobrotatie, taaktoewijzing, actiegericht leren.
• Borrowing – Lenen: allianties aangaan met individuen buiten de organisatie om nieuwe ideeën op te doen. Medewerker van een ander bederijf lenen en een tijdelijk contract geven, vb een tijdelijk consultant binnenhalen.
• Bouncing – Afstoten: afstoten van individuen die slecht of onvoldoende presteren. BELANGRIJK!! Competenties die je niet meer nodig hebt afstoten! Persoon krijgt soms wel de kans dan nieuwe competenties aan te leren.
• Binding – Binden: vasthouden van de meest getalenteerde medewerkers.