Onderscheidt andere samenlevingen  geïndustrialiseerde samenleving

= dominante positie economie in geïndustrialiseerde samenleving

The Great Transformation (Karl Polanyi)
Toonde aan dat in alle pre-industriële samenlevingen het economisch leven sterk verweven was met andere dimensies van het leven (religieuze, politieke, sociale).

 Er bestonden ingewikkelde sociale en politieke verhoudingen tussen
lijfeigene en heer, en deze speelden altijd een rol, ook tijdens
economische transacties.

Sommige psycholigsche mechanismen als overdracht, projectie of stereotiep denken kunnen universeel genoemd worden.  behoren tot menselijke natuur.

Om te begrijpen welke sociale processen er spelen bij concrete vormen van discriminatie, moeten we sociologische verklaringen aanvoeren.
Hier: Sociologische verklaringen van een algemeen karakter.

Algemene factoren

• Etnocentrisme
  = interpreteren van elementen uit andere culturen in termen van eigen
  opvattingen en waarden, en het beschouwen van andere culturen als
  vreemdsoortig en minderwaardig
   zeer veel etnische conflicten werden/worden door etnocentrisch denken
  versterkt of in het leven geroepen.
• Sociale sluiting
  = het in stand houden van groepsgrenzen door zich af te sluiten van anderen.
  Vaak door bepaalde ongeschreven regels: niet buiten gemeenschap
  huwen, sociale of economische relaties met andere vermijden,
  afgezonderd blijven wonen in eigen kring
• Ongelijke verdeling van middelen
  = kan geschieden op veel verschillende manieren
  Bv. militaire overheersing, pure economische overheersing, …
  
  Etnische sociale sluiting komt altijd neer op het beschermen van geprivilegieerde positie van dominante groep!!

Vroeg aangeleerde houdingen blijven in volwassen leven een belangrijke rol spelen.

• Zwarten voelen zich van jongsaf inferieur, geraken negatieve zelfgevoelens moeilijk kwijt
• Blanken voelen zich soms ongemakkelijk in nabij zijn van zwarten of kleurlingen, ook al vinden zij zichzelf niet bevooroordeeld en geven ze zich niet over aan discriminerende praktijken.

Pag. 218 bovenaan hebben we zeker en vast niet besproken.

(niet echt besproken in les, maar heeft niet gezegd dat je het niet moet kennen)

Veel onderzoek naar ontwikkelingen van houdingen tegenover etnische groepen in kindertijd. Driejarige kinderen zijn zich reeds bewust van verschillen tussen blanken en zwarten. Passen bijgevolg hun houding aan.

Studie omgaan met poppen
 Zowel blanke als zwarte kinderen spelen liever met blanke poppen

 Zwarte kinderen schatten zichzelf soms in als blank

Conclusie: Hieruit blijkt de vanzelfsprekendheid in onze maatschappij dan ‘blank’ verbonden is met positief, zuiver en goed en zwart eerder negatief.