Het gevolg van streven naar de vergelijking met vergelijkbare anderen en naar ‘goede’ opinies/vaardigheden

Als het gaat over opinies streef je naar uniformiteit, je wil dat andere dezelfde opinie delen.

Als het gaat over vaardigheden streef je naar lichte superioriteit, je wil beter zijn dan anderen

Bij motivationele doelen: informatie over wat echt goed is: superieure vgl. standaard. Iets hoger bereiken dan wat je nu hebt is je streefdoel.(=opwaartse sociale vergelijking)

Ex-cursus: Schachter: vraag en methode

• Onderzoeksvraag: zoeken angstige mensen vaker gezelschap dan niet-angstige mensen?
• Voorbereiding: proefpersoon groepjes worden naar een labo gestuurd
• Dekmantel: Het effect van shocks op prestaties. Voor het experiment kan beginnen moeten de proefpersonen 10 minuten wachten
• Manipulatie: Angst via verwachte pijn (in de dekmantel)

Bijzonder pijnlijk (hoge angst) vs. niet pijnlijk (lage angst)

• Manipulatiecheck: zelfrapportering angst (zeggen de mensen veel angst te hebben of niet?) + toestemming deelname aan het onderzoek (weigeren om deel te nemen angst)
• A.V. meting: Keuze hoe ze de wachtperiode doorbrengen (alleen, samen of geen voorkeur)  Dit is het eigenlijke experiment, de 10 min dat ze moeten wachten
• Resultaten : De manipulatie is geslaagd

- Angstscore: Hoge angst > lage angst (meer mensen met hoge angst dan mensen met lage angst)

- Weigeringen: Hoge angst (6/32) > Lage angst (0/30)

- Keuzegegevens (samen, alleen of geen voorkeur tijdens de wachttijd)

• Toepassing op emoties:

- Opwinding leidt tot lichamelijke gewaarwordingen (zweten, bloeddruk stijgt)

- Lichamelijke gewaarwordingen zijn ambigu evaluatie nodig

- Evaluatie aan de hand van ‘objectieve’ informatie is mogelijk dan geen vergelijking met anderen, beleving van de emotie is ongeveer gelijk aan de evaluatie

- Evaluatie aan de hand van ‘objectieve’ informatie is onmogelijk dan moet men aan sociale vergelijking doen, beleving van emotie is ongeveer gelijk aan die sociale vergelijking

- Streven naar sociale vergelijking door:

• Keuze alleen versus samenzijn
• Voorkeur gezelschap
• Onderlinge beïnvloeding (macht over affectieve zelfevaluatie van anderen!)
• Angst en affiliatie(aanneming dat je lid bent van het experiment): mogelijke verklaringen

- Indirecte angstreductie: mensen hopen op angstreductie door afleiding

- Directe angstreductie: samenzijn werkt angstreducerend

- Ontvluchting: mensen hopen steun te vinden om te ontsnappen

- Cognitieve klaarheid (onzekerheidsreductie): mensen hopen informatie te krijgen over wat wacht

- Sociale vergelijking (=angstevaluatie): samenzijn instrumenteel om eigen beleving van de situatie te evalueren

• Toetsing verklaring van effect van angst op affiliatie: