Hoe is sociale orde mogelijk?
- Gepubliceerd in Sociologie
- Reageer als eerste!
- Vorige hoofdstukken: beroep op interactieanalyse
→ Er zijn normen (= gedragsverwachtingen die vastliggen in voorschriften) en ook regels om de orde te bewaren
- Vorige hoofdstukken: beroep op interactieanalyse
→ Er zijn normen (= gedragsverwachtingen die vastliggen in voorschriften) en ook regels om de orde te bewaren
= beweging van individuen of groepen tussen verschillende socio-economische posities
→ verticale mobiliteit: opwaartse of neerwaartse beweging op de sociale ladder
=> opwaarts/neerwaarts mobiel zijn
→ laterale mobiliteit: geografische mobiliteit + horizontale mobiliteit (veranderen van beroep zonder van sociale status te veranderen
- Intragenerationele en intergenerationele (‘carrière’) mobiliteit
→ intra: sociale status die een individu in de loop van zijn carrière verwerft
→ inter: sociale status van de ouders vergelijken met die van de kinderen
- vergelijkende mobiliteitsstudies → p 159
- gemiddeld inkomen van de arbeidersklasse is aanzienlijk gestegen
→ meer toegang tot consumptiegoederen
→ hoe meer het inkomen van de arbeidersklasse stijgt, hoe meer hun levensstijl gaat lijken op die van de middenklasse = bourgeoisificatie
- The Affluent Worker
→ arbeiders een andere houding t.o.v. hun werk dan bedienden
= instrumenteel:
- deden hun job enkel en alleen voor het inkomen
- werk dat zij verrichten is repetitief en oninteressant
→ besteden vrije tijd anders dan bedienden
→ minder aspiraties om de sociale ladder op de klimmen
- consumptiestijlen: kan verraden tot welke klasse je behoort, maar geen vast en duidelijk onderscheid
- geen handenarbeid beoefenen: behoort men dan automatisch tot middenklasse?
1. feminisering van routinearbeid
2. deskilling
=> hangen samen: hoe meer een bepaalde job geautomatiseerd wordt, hoe minder verantwoordelijkheid de uitoefening ervan vraagt, hoe meer vrouwen zulke jobs uitoefenen
- Leidt automatisering tot proletarizering? (H. Braverman)
→ kritiek: invoering van automatisering vraagt juist meer vaardigheid op andere vlakken