Gebaseerd op de mate van overeenkomst tussen meetschaal en werkelijke getalssysteem
Meetschalen (Stevens, 1946, 1957): N.O.I.R. (nominatie = benoeming, ordinaal = rangorde, interval = tussenperiode, ratio = verhouding)
Nominale schaal - verschillen Ordinale schaal - ordening
Interval schaal - gelijke intervallen (optellen/aftrekken) Ratio schaal - absoluut nulpunt (verhoudingen)
Identiteit: Elk nummer betekent iets bijzonders.
Grootte (magnitude): Getallen zijn te ordenen van klein naar groot.
Gelijke intervallen: Verschil tussen eenheden hetzelfde ongeacht positie op de schaal. Werkelijk nulpunt: Nul= de variabele geeft niets aan.
Deceptie - (bedrog, misleiding) doelbewust misleiding van de participanten. Dit mag alleen als :
- Duidelijk wordt gemaakt door de onderzoeker dat dit geen serieuze of lange-termijn risico’s heeft.
- Als de ware natuur van de misleiding wordt uitgelegd in een debriefing van de participant die het onderzoek/de studie volgt. Invasions of privacy
- Als de onderzoeker gevoelige issues examineert. Zoals seks, emoties, privé gedachten, vertrouwelijke records van patiënten in ziekenhuizen of kinderen op scholen. Hoe bescherm je de proefpersoon? - Vertrouwelijkheid (confidentiality) en anonimiteit
Stuvia.com - The Marketplace to Buy and Sell your Study Material
Informed consent (Geïnformeerde toestemming) - Verzamelen van data mag niet beginnen voordat proefpersoenen duidelijke toestemming geven. Informed consent betekent dat onderzoekers participanten moeten leveren met genoeg informatie over het onderzoek zo dat ze redelijke, geïnformeerde keuzes kunnen maken over hun deelname.
Variabelen kunnen op verschillende manier onderverdeeld worden. ----A---- zijn observeerbare responsen van een organisme. Deze variabelen worden het vaakst onderzocht in psychologisch onderzoek. ----B---- variabelen zijn de kenmerken van de omgeving waarin het gedrag geobserveerd wordt. ----C---- of subject variabelen zijn karakteristieken van de proefpersoon, zoals lengte, opleidingsniveau, etc.
Sommige van deze organismische variabelen kunnen direct (rechtstreeks) geobserveerd worden en worden daarom ----D---- organismische variabelen genoemd. Andere organismische variabelen kunnen niet rechtstreeks geobserveerd worden (bijvoorbeeld intelligentie). Deze worden ----
E---- organismische variabelen genoemd. Deze variabelen worden ook wel ----F---- genoemd; rationele ideeën geconstrueerd door de onderzoeker.
A. Gedragsvariabelen. B. Stimulusvariabelen. C. Organistische variabelen. D. Geobserveerde.
E. Respons-geconcludeerde organistische variabelen. F. Construct
A. een organismische variabele. B. een storende variabele. C. een stimulus variabele. D. een gedragsvariabele.
- als hij geassocieerd is met de behandeling/blootstelling waarin we geïnteresseerd zijn
- als hij onafhankelijk geassocieerd is met de uitkomst
- niet op het causale pad ligt
van storende variabelen - Extraneous variables reduce the validity of the research.
Thus, it is important to reduce the influence of extraneous variables on the behavior of research participants.
Controls are the procedures used to reduce extraneous influences in research. Systematic methods employed by the researcher to reduce threats to the validity of the study, posed by extraneous influences on the behavior of both the participants and the researcher.
Het idee van validiteit is complex en er zijn veel types van validiteit. Over het algemeen refereren ze naar de kwaliteit of precisie van een onderzoek, een proces of een meting, tot hoe goed elke doet wat het zou moeten doen. Some common validity questions:
- Does this study really answer the question it posed?
- Does this test measure what we want to measure? (Meet wat het moet meten?)
- What does this laboraty study reveal about the real world?
Is een set van gebeurtenissen die de onderzoeker probeert niet te laten
variëren. Een variabele in het ene onderzoek, kan een constante in een ander zijn.
Respons op manipulatie van onafhankelijke variabele. Storende (extraneous) variabelen - Ongeplande en ongecontroleerde factoren die voorkomen in een onderzoek en invloed op de uitkomst hebben.
