 Emotie
- zijn van relatief korte duur
- komen voor in alle culturen

- kennen een precieze aanleiding

 Stemming
- duren in de regel langer
- kennen niet altijd een precies aanwijsbare aanleiding

 Temperament
- aangeboren reactiepatroon
- blijft grotendeels onveranderd
- Biologische processen

 Rationalisme
- onderscheidt zich van dieren door het verstand
- emoties: dierlijk
- René Descartes: ‘Ik denk, dus ik ben’

 Romantische visie

- emoties: puur natuur
- Jean-Jacques Rousseau

 Darwinistische visie
- emoties: vroeg ontstaan in de evolutie
- Charles Darwin

 Neurologische en biochemisch onderzoek
- sterke band tussen gevoelsmatig gedrag en de biologische processen

1) Primaire biologische behoeften
= behoeften als honger, dorst, slaap, voortplanting, behoud van temperatuur

2) Bestaanszekerheid
= behoeften als veiligheid, bescherming, zekerheid, stabiliteit en orde

3) Sociale behoefte
= behoefte ergens bij te horen

4) Erkenning
= behoefte aan een portie waardering voor zichzelf, aan wat prestige, aan achting
5) Zelfontwikkeling
= streven naar zelfrealisering tracht het individu volledig te ontplooien

 Aanpassing aan het oorspronkelijke model:
6) Cognitieve behoeften
= het nastreven van kennis, het opzoeken en het begrijpen van nieuwe dingen
7) Esthetische behoeften
= het opzoeken van het mooie in de wereld om ons heen

 Op het einde van zijn leven voegde hij nog 8^ste niveau toe
8) Niveau van de transcedentie
= het realiseren van zichzelf

Het nastreven van behoeften is niet een uitsluitend persoonlijke aangelegenheid. Het draag tevens bij tot de gemeenschap waartoe men behoort.

 Instincttheorieën
- Op zoek naar de basisinstincten van de mens
- Vertegenwoordiger: McDougall
hij trachtte de doelgerichtheid van het gedrag te verklaren door
een beroep te doen op het begrip instinct: een aangeboren
capaciteit

 Drifttheorieën
- Driften zijn gebaseerd op fysiologische toestanden van het organisme. Driften
zetten aan tot actie

- Vertegenwoordiger: Woodworth
hij probeerde inzicht te krijgen in de gedragsprocessen van de
mens en ging op zoek naar het hoe en waarom van het gedrag:
hij verving het begrip instinct oor het begrip drift

 Cognitieve theorieën
- Prettiger voelen als we ons doel bereiken

- Attributietheorie:

 Attributies: ideeën die mensen hebben over de oorzaken van bepaalde
gebeurtenissen

 Causale attributie: hoe personen gedrag oorzakelijk verklaren
(succes - mislukking)

Causale attributietheorie
- Intern-extern
= de oorzaak ligt binnen de persoon of buiten de persoon

- Stabiel-onstabiel
= de oorzaak kan gewijzigd worden of kan niet gewijzigd worden

- Controleerbaar-oncontroleerbaar
= de persoon kan de situatie al dan niet beheersen, heeft er al dan niet vat op

- Globaal-specifiek
= de oorzaak slaat op vrijwel alle situaties of op een specifieke situatie

 De fundamentele attributie
- mensen schrijven hun slagen en mislukken aan uiteenlopende concrete oozaken
toe

 Intrinsieke en extrinsieke motivatie
= de aard van de activiteit zelf ofwel in de gevolgen van het gedrag

- Intrinsieke motivatie
= Het doel van het gedrag ligt in de aard van de activiteit
als je het zelf leuk vind
Bv. Je traint je dagelijkse uurtjes in het zwembad, want je bent dol op zwemmen

- Extrinsieke motivatie
= Het doel van het gedrag ligt in de gevolgen van het gedrag
- als je een beloning krijgt
- als je iets vervelend wilt vermijden
- als je een waardering krijgt
- als je een toekomstperspectief wilt aanknopen
Bv. Je traint je dagelijkse uurtjes in het zwembad omdat je wil afvallen

- Vertegenwoordiger cognitieve theorieën: Kurt Lewin
Hij stelde vanuit het gedachtegoed een
verklaring op voor het aspiratieniveau = het
niveau dat het individu denkt te kunnen
bereiken
- Motivatieprobleem
= resultaat van een proces

Cirkelproces van Bergen:

1.Aspiratie (dit is mijn plan)

2.Werkhouding (vermijding of toenadering)

3.Toeschrijving of attributie (van succes of mislukking)

4.Gevoel (teleurstelling of tevredenheid)

5.Toekomstverwachting (ik kan dit goed/slecht)