de kennis, waarden, attituden en tradities die het gedrag van een persoon of een groep leiden en ze in staat stelt problemen in het leefomgeving op te lossen.

scholing die gelijkheid promoot voor alle pupillen. Er is echter geen ‘beste’ aanpak.

Banks zei dat multicultureel onderwijs 5 dimensies heeft:

1. 1. content integration: gebruik voorbeelden uit alle verschillende culturen.
2. 2. the knowledge Construction process: het begrip helpen te krijgen dat culturele aannamen de kennis bepaald.
3. 3. An equity pedagogy: lesstijlen aanpassen op leerstijlen.
4. 4. Prejudice reduction: de karakteristieken van de leerlingen’s raciale attituden leren kennen.
5. An empowering school culture and social structure: hou alles in de gaten en zorg voor een goede school.

Multiculti scholing verwerpt het idee van een melting pot.

een model die een verklaring geeft voor prestatieproblemen voor etnische minderheden door ervan uit te gaan dat hun cultuur inadequaat is en ze niet klaar maakt voor succes op school.

Mensen die in de 20e eeuw naar het westen kwamen warden verwacht te assimileren. Het werd een melting pot: een metafoor voor de absorptie en assimilatie van immigranten in de meerderheid van de gemeenschap zodat etnische verschillen verdwijnen.

Aan de andere kant staat integratie waarin zowel de meerderheid als de etnische minderheid meer op elkaar proberen te lijken. Multiculturalisatie is het proces waarin de integratie verschillend werkt voor verschillende groepen.