(het gebruik van conequentoes om het gedrag te versterken) wordt vaak gezien als een beloning.

gebeurtenissen die volgen op een actie. Deze relatie kan gezien worden als een antecedent-behaviour-consequence (of A-B-C) relatie. Het type en timing van een consequensie kan zowel het gedrag versterken of verzwakken.

gebeurtenissen die voorafgaan aan een actie.

het leren waarbij het vrijwillige gedrag wordt versterkt of verzwakt door consequenties of antecedenten.

B.F. Skinner wordt gezien als grondlegger in 1953. Veel menselijk gedrag zijn operanten en geen respondenten.