Item gefilterd op datum: december 2012

deze is gebaseerd op het werk van Freud.

de locatie –dus intern of extern – van de oorzaak van gedrag.

motivatie gecreëerd door externe factoren zoals beloning en straf.

motivatie voor activiteiten voor je eigen prijs/beloning.

een interne staat die zorgt voor de arousal voor, richting gevend aan en het behouden van gedrag.

het evalueren van conclusies door logisch en systematisch het probleem, het bewijs en de oplossing te onderzoeken.

programma’s waarbij denkvaardigheden direct overgebracht worden zonder dat er de noodzaak is van uitgebreide kennis.

een relatie waarbij een minder ervaren leerling kennis en vaardigheden vergaart onder begeleiding van een expert. Deze hebben 6 kenmerken:

• Leerlingen observeren expert
• Leerlingen krijgen support door coaching
• Leerlingen krijgen een conceptuele stellage
• Leerlingen brengen hun kennis onder woorden
• Leerlingen reflecteren hun vooruitgang
• Leerlingen ontdekken nieuwe wegen

leerlingen leren bij deze aanpak door middel van interactie met leraren en peers.

methode waarbij leerlingen realistische problemen krijgen die geen duidelijk ‘goed’ antwoord hebben.