Item gefilterd op datum: december 2012

 We delen genetisch materiaal met onze verwanten.

DUS het helpen van onze verwanten is eigenlijk ook voordelig voor onze eigen genen!

 Uitleg voor nepotisme!  familie leden komen eerst! (we keuren deze theorie niet goed!)

+ Hamilton’s Rule  Genen die er voor zorgen dat hun eigenaar deze regel zal volgen, nemen toe in frequentie!:

C < r B

C = kost voor de gever

B = voordeel voor de ontvanger

r = mogelijkheid dat de ontvanger een identieke kopie heeft van de genen, door afkomst

Example of Hamilton’s Rule  You help your sister by giving her your share of a meal.

Benefit to her = 8 Cost to you = 3

What your degree of relatedness toward you sister? r=.5

• C<rB 3<(.5)8 3<4

Answer: Yes, adaptations to promote altruism would be selected for in this situation.

Should you help?

• What if the Cost to you = 5 and the Benefit to you sister = 8?

• Would it pay to help in this situation?

• C<rB 5< (.5) 8 5<4

• Answer: No

Hamilton’s Rule:

Deze regel gaat over selectie druk! Dit gebeurt altijd op het niveau van de genen, en niet op het niveau van het individu

Het indiceert welke mechanismes we kunnen selecteren

MAAR het geeft niet aan dat organismes zullen worden ontworpen voor het continue ‘proberen te helpen’!

We hebben niet het ‘doel’ om onze genen te repliceren! We hebben wel mechanismes die kunnen geselecteerd worden omdat ze voordelig genetisch materiaal hebben (door gedrag).

Er zijn 5 algemene regels voor cooperatie!

 onzelfbaatzuchtig respect en toewijding voor de welvaart van anderen.

 De andere wint iets, jij verliest iets!

-> We asked a biologist

• In de evolutionaire biologie, zegt men dat een organisme zich altruïstisch gedraagt als haar gedrag voordelen bied aan andere organismen, ten koste van zichzelf. De kosten en baten worden gemeten in termen van reproductieve fitness, of verwachte aantal nakomelingen.

• Dit biologische begrip altruïsme is niet identiek aan het alledaagse concept. In het dagelijks spraakgebruik, zou een actie alleen 'altruistisch' worden opgeroepen als het gedaan was met de bewuste bedoeling een ander te helpen. Maar in de biologische zin is er geen dergelijke verplichting. Inderdaad, er zijn enkele interessante voorbeelden van biologische altruïsme gevonden tussen wezens die (vermoedelijk) niet in staat zijn om bewust te denken, bijvoorbeeld insecten. Voor de bioloog zijn het de gevolgen van een actie voor reproductieve fitness die bepalen of de actie telt als altruïstisch, niet de intenties, indien aanwezig, waarmee de actie wordt uitgevoerd.

- In biology, “Altruism is a dilemma”

 keken naar de effecten van mannelijke status en versiering!

+ men maakte twee groepen mannen = knappe en huiselijke mannen. + er werden ook 3 status categoriëen gemaakt.

 vrouwen kozen de man met de hoge status en huiselijk, boven de medium of low knappe mannen.

- Economische achtergrond, niveau

- Educatie niveau en achtergrond

- Success

Haptics  de studie van aanraking!

- Een aanraking kan veel verschillende betekenissen hebben.

- Wat maakt een gegeven aanraking meer of minder intens ?

• Welk deel van het lichaam aangeraakt is.
• Welk deel van het lichaam je aanraakt.
• Hoe lang de aanraking duurt
• Hoe veel druk er wordt gebruikt
• De situatie waar de aanraking gebeurt.

+ voor een jong kind is aanraking belangrijk = voor de ontwikkeling

` Het doet vertrouwen toenemen

` Het leidt naar meer samenwerking

` Bv. een aanraking leidt tot meer fooien in een restaurant

MAAR enkel wanneer je het goed gebruikt en op de juiste plaatsen!

Proxemics  de studie van de manier waarom mensen en dieren ruimte gebruiken.

- We hebben allemaal een onzichtbare ‘luchtbel’ van persoonlijke ruimte, waar we ook gaan.

- We voelen ons onconfortabel wanneer er een inbreuk op is

- Verschillende culturen hebben verschillende groottes luchtbellen

- Het is belangrijk om een afstand te kiezen, gebaseerd op de ontvanger van je bericht.

` Er zijn op zijn minst acht verschillende posities van je wenkbrauwen en voorhoofd, acht voor je ogen, en tien voor je ondergezicht.

Je kan geen ‘woordenboek’ van gezichtsuitdrukkingen maken, want er zijn oneindig veel combinaties!

+ Micro-expressies  expressies die heel erg snel gebeuren, en die je moeilijk kan onderscheiden! Hier door is het moeilijk om emotie te indentificeren.

ª Ogen  kunnen positieve of negatieve attitude communiceren. Pupil vergroot bij meer aandacht voor het object.

 Bewegingen van de handen en armen

1. Illustrators  bewegingen die spraak begeleiden maar niet op hun eigen kunnen bestaan. Bv. richting aangeven met je arm
2. Emblems  opzettelijke nonverbale gedragingen die een precieze betekenis hebben binnen een culturele groep. Bv. Ja knikken, nee knikken, zwaaien, middenvinger opsteken,... (cultureel bep!)
3. Adaptors  onbewuste lichaamsbewegingen in respons op de omgeving. Bv. Bibberen als het koud is. 


Door aandacht te geven aan de lichaamshoudingen romdom je, zal je een andere communicatie kanaal kunnen vinden!